2012: Año Europeo del Envejecimiento Activo y de la Solidaridad Intergeneracional.

Aprovechando la ocasión de que el 2012 ha sido declarado el año Europeo del Envejecimiento Activo y de la Solidaridad Intergeneracional, he visto oportuno hacer una entrada en mi blog para darle la importancia que se merece.

La Unión Europea en coordinación con la Organización Mundial de la Salud y los institutos de mayores y servicios sociales, intentan promover la creación en Europa de un envejecimiento activo y saludable para todas las edades de la sociedad.

Para la población joven activa, el aumento de las personas mayores se percibe como una carga, pero debemos reconocer que las personas mayores llegan a la vejez con mejor calidad de vida que generaciones anteriores. Es una realidad que los europeos actualmente viven más y con mejor salud que nunca.

Lo que promueve el envejecimiento activo es:

• Dar a las personas mayores la posibilidad de participar plenamente en la sociedad.
• Fomentar sus oportunidades de empleo.
• Permitirles contribuir activamente a través del voluntariado (por ejemplo como cuidadores familiares).
• Permitirles vivir con independencia adaptando la vivienda, las infraestructuras, la tecnología y el transporte.

Para poder poner en práctica estos objetivos, la sociedad actual debemos sensibilizarnos e inculcar la importancia de facilitar el envejecimiento activo, el cual promoverá la vitalidad y la dignidad de todos.

Toda esta información la tenemos a nuestra disposición en el “Libro Blanco del Envejecimiento Activo” escrito por Isabel María Martínez Lozano, secretaria general de Política Social y Consumo.

Libro Blanco del Envejecimiento Activo 

Este documento se apoya en los resultados obtenidos de dos encuestas sobre las personas mayores. Además incide en la importancia de llevar una vida saludable para mantener la actividad hasta edades avanzadas.

En mi opinión considero muy importante, el reclamo de colaboración que realiza el libro a todas las entidades, instituciones, agentes, sectores, y colectivos sociales para fomentar y extender la cultura del envejecimiento activo y saludable.

Bibliografía:

http://www.envejecimientoactivo2012.es/imserso_01/envejecimiento_activo_2012/index.htm

El envejecimiento exitoso, una meta por alcanzar:

 

Según la OMS, el envejecimiento es “el proceso fisiológico que comienza en la concepción y ocasiona cambios característicos de la especie durante todo el ciclo de la vida”.

En las últimas décadas el término de envejecimiento como la fase de la vida en la que las personas pasan de la plenitud física, social y mental al declive como seres humanos, está desapareciendo.

Existen distintos tipos de envejecimiento; el envejecimiento fisiológico o normal, aquel sin enfermedades crónicas cuyos cambios fisiológicos son moderados y el envejecimiento fisiopatológico o anormal, si dichos cambios son exagerados, es decir lo contrario al anterior.

Diversos estudios están intentando dar claridad al proceso de envejecimiento, ya que existen muchas teorías sobre los cambios que suceden en este periodo de tiempo y que afecta a todas las áreas de la vida. El intentar explicar en que consiste envejecer y los cambios que esto conlleva resulta una tarea difícil.

Según Moreno J., desde la psicología de la vejez, la evolución normal que lleva consigo la edad, está causada por el conjunto de estos cuatro factores:

1. El deterioro progresivo de las propias funciones físicas.
2. La declinación progresiva de las facultades y de las funciones mentales.
3. La transformación del medio familiar y de la vida profesional.
4. Las reacciones del sujeto ante estos diversos factores.

Los tres primeros factores muestran el enfoque BIO-PSICO-SOCIAL que debemos dar los profesionales sanitarios a las personas mayores en su proceso de envejecimiento.

Con respecto al 4º factor, podemos introducir el concepto de "envejecimiento exitoso" entendiendo como tal lo que sucede en aquellas personas que se sienten satisfechas por el hecho de poder adaptarse a los cambios que les impone la vida.
En el modelo de envejecimiento exitoso, se centran los estudios en la calidad de vida del anciano.
La calidad de vida es un concepto multidimensional que en conjunto, consiste en "sentirse bien", tener la sensación de bienestar, situación que gran parte de los mayores no comparte a medida que envejece.

Con respecto a las teorías del envejecimiento, Sarabia Cobo, C.Mª recalca en su artículo la importancia de no limitar únicamente la atención a las teorías biológicas y psicológicas, dando una mayor repercusión a las teorías relacionadas con aspectos sociológicos tan importantes en la sociedad de hoy en día.

El encaminar a nuestros mayores en el proceso de envejecimiento con una buena calidad de vida nos llevara sin duda a alcanzar un "envejecimiento exitoso".

Bibliografía:

Sarabia C. Envejecimiento exitoso y calidad de vida. Su papel en las teorías del envejecimiento. Gerokomos 2009; 20 (4): 172-174. Disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/geroko/v20n4/breve1.pdf

El envejecimiento, la asignatura olvidada en la universidad española: ¿El iceberg de un tipo de negligencia?

Es fundamental la diferenciación entre los conceptos de geriatría y gerontología, para comprender la terminología que voy a utilizar a lo largo de este Blog.

Se define gerontología, como la ciencia que estudia el proceso del envejecimiento en general, así como las modificaciones biológicas, psicológicas y sociales que se producen en la senectud.

 

 Y geriatría (o gerontología clínica), como la rama de la medicina que estudia las enfermedades agudas y crónicas en los o de los pacientes mayores tanto en sus aspectos clínicos, terapéuticos, preventivos y sociales.

Con motivo del incremento de la geriatrización de la población española, se está cuestionando la docencia de numerosas titulaciones universitarias, vinculadas con las personas mayores. La actividad profesional de numerosos titulados en estas carreras, pueden desembocar en negligencias debido a una incompleta calidad de los conocimientos adquiridos en la carrera en relación a la geriatría.

En referencia a este tema, adjunto un artículo que presenta un estudio el cual me ha llamado la atención. En él se analizan los planes de estudios de Enfermería, Medicina, Fisioterapia, Psicología, Trabajo social, Terapia ocupacional y CC de la actividad física y el deporte.

El estudio recalca que en la calidad educativa es necesario incluir el concepto de “necesidad social”, es decir, que la enseñanza satisfaga las necesidades que requiere la sociedad actual. 

Las universidades están obligadas a dar respuesta a estas necesidades de la sociedad junto con las instituciones sociales.

El proceso de formación tiene que estar en concordancia con los planes de desarrollo científico-tecnológico y las políticas sociales.

La consideración biopsicosocial del anciano ha condicionado que muchos profesionales de diferentes carreras trabajen con personas ancianas, lo que conlleva que deban tener conocimientos en gerontología.

 

El profesional sanitario debe ser competente, en el artículo Kane define la competencia profesional como “el grado de utilización de los conocimientos, las habilidades y el buen juicio asociados a la profesión, en todas las situaciones que se pueden confrontar en el ejercicio de la práctica profesional”

 

Lo fundamental de esta definición es la capacidad que tiene un profesional, el cual debe utilizar su buen juicio para razonar y tomar decisiones siempre y cuando tenga los conocimientos suficientes.

En el estudio realizado, se ha obtenido como conclusión, que a pesar de la geriatrización de la sociedad española, sólo dos titulaciones (Enfermería y Terapia Ocupacional), tienen en sus planes de estudios una asignatura troncal específica del envejecimiento.

Desde mi punto de vista, no me parece correcto que en especialidades como fisioterapia, psicología, medicina (médico generalista)…etc. que pasan tanto tiempo con el anciano, no tengan en sus carreras asignaturas específicas de esta materia.

Es importante demandar la formación adecuada a los profesionales que ejercen su profesión con personas mayores.

Adjunto un vídeo que muestra la gran repercusión que tiene la geriatrización en la sociedad.
 

Bibliografía:

• Jiménez M, Pullido M, Villanueva C, Villar R, Calero M. El envejecimiento, la asignatura olvidada en la universidad española: ¿El iceberg de un tipo de negligencia? Gerokomos 2011; 22 (1): 8-12. Disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/geroko/v22n1/comunicacion1.pdf

¡Hola!

Soy Patricia Ferrer Sierra, estudiante de 3º del Grado de Enfermería en la Universidad San Jorge de Zaragoza.

En este blog voy a compartir con todos vosotros, la evidencia científica que justifique los Cuidados enfermeros en las personas mayores, al igual que aquellas noticias que desde mi punto de vista sean interesantes de acuerdo a la asignatura.